Number of the records: 1
Uplatňování prvků zážitkové pedagogiky ve vyučování
Title statement Uplatňování prvků zážitkové pedagogiky ve vyučování [rukopis] / Andrea Pavelková Additional Variant Titles Uplatňování prvků zážitkové pedagogiky ve vyučování Personal name Pavelková, Andrea (dissertant) Translated title The use of elements of experience paedagogy in the classroom Issue data 2017 Phys.des. 111 : il. + 1x CD Andrea Pavelková Uplatňování prvků zážitkové pedagogiky ve vyučování Note Ved. práce Dominika Stolinská Another responsib. Provázková Stolinská, Dominika, 1984- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor) Keywords Zážitková pedagogika * zážitek * prožitek * zkušenost * přípravné třídy * Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání * kognitivní * afektivní a psychomotorické cíle * Experiential education * the experience * expression * experience * preparatory classes * general educational program for preschool education * cognitive * affective and psychomotor goals Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00215618-433858857.docx 58 9.6 MB 20.04.2017 Posudek Typ posudku 00215618-ved-930766595.doc Posudek vedoucího 00215618-opon-486121507.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00215618-prubeh-705321691.pdf 18.01.2016 20.04.2017 15.05.2017 2 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá uplatňováním prvků zážitkové pedagogiky ve vyučování. Teoretická část popisuje současné pojetí vzdělávání, vymezuje pojem zážitková pedagogika a charakterizuje formy, metody a principy zážitkové pedagogiky. Praktická část mapuje dlouhodobý projekt zaměřený na vánoční zvyky a tradice. Hlavním cílem práce bylo nastínit, jak nám může uplatňování prvků zážitkové pedagogiky pomoci ve výuce. Dílčími cíli bylo ukázat, jak vést dlouhodobý projekt s ohledem a přihlédnutím k potřebám dítěte, dokázat, že i v klasické, plně organizované škole lze uplatňovat alternativní prvky vzdělávání a prvky zážitkové pedagogiky, uvést příklady možností, co se děti mohou během měsíčního projektu naučit.The thesis deals with the application of the elements of experiential education in lessons. Theoretical part describes the current concept of the education, defines experiential education and describes forms, methods and principles of the experiential education. The practical part describes long-term project focused on the Christmas customs and traditions. The main aim was to outline how we can be applying elements of experiential learning useful in the classroom. Partial aims show how to conduct long-term project with respect and taking into account the needs of the child, to prove that even in a classic, fully organized school can be applied alternative elements of education and elements of experiential learning, to give examples of ways that children can learn during the month project.
Number of the records: 1