Number of the records: 1
Školní vzdělávání dospělých a jeho vliv na kvalitu života
Title statement Školní vzdělávání dospělých a jeho vliv na kvalitu života [rukopis] / Anna Usnulová Additional Variant Titles Školní vzdělávání dospělých a jeho vliv na kvalitu života Personal name Usnulová, Anna (dissertant) Translated title School education of adults and its effect on quality of life Issue data 2016 Phys.des. 97 s. Note Ved. práce Iveta Bednaříková Another responsib. Bednaříková, Iveta, 1956- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords Celoživotní vzdělávání * vzdělávání dospělých * školní vzdělávání dospělých * kvalita života * Lifelong education * adult education * school adult education * quality of life Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Pedagogika Degreee discipline Pedagogika - sociální práce book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00198640-762258080.pdf 42 9.7 MB 20.04.2016 Posudek Typ posudku 00198640-ved-151069385.doc Posudek vedoucího 00198640-opon-713728096.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00198640-prubeh-367826922.pdf 23.01.2015 20.04.2016 17.05.2016 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce je zaměřena na problematiku školního vzdělávání dospělých. V teoretické části je objasněna problematika školního vzdělávání dospělých v kontextu celoživotního vzdělávání a analyzováno pojímání dospělosti. Dále jsou vysvětleny faktory ovlivňující učení dospělých a interpretovány různé výklady pojmu kvalita života. Empirická část představuje výsledky výzkumného šetření, zjišťujícího zejména vliv školního vzdělávání dospělých na kvalitu jejich života.The diploma thesis is focused on the school adult education. The theoretical part explains issues of school adult education in a lifelong learning context and analyzed conceptualization of adulthood. Then the factors influencing adult learning are described and give account of different interpretations of the concept of quality of life. The empirical part presents the results of research particularly order to identify influence of school adult education at their quality of life.
Number of the records: 1