Number of the records: 1  

EDUKAČNÍ MOŽNOSTI A LIMITY SENIORŮ

  1. Title statementEDUKAČNÍ MOŽNOSTI A LIMITY SENIORŮ [rukopis] / Lubomír Frkal
    Additional Variant TitlesEdukační možnosti a limity seniorů
    Personal name Frkal, Lubomír (dissertant)
    Translated titleEducational possibilities and limits of seniors
    Issue data2015
    Phys.des.67 s., 110 000 znaků + 1x CD ROM
    NoteOponent Eva Klimentová
    Ved. práce Naděžda Špatenková
    Another responsib. Klimentová, Eva (opponent)
    Špatenková, Naděžda, 1973- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (degree grantor)
    Keywords stárnutí * stáří * senioři * involuční změny * edukace * motivace * limity * aging * old age * seniors * involutional changes * education * motivation * barriers to education
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programHumanitní studia
    Degreee disciplineAndragogika - Kulturní antropologie
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00192450-227902834.docx103220.7 KB09.12.2015
    PosudekTyp posudku
    00192450-ved-271074286.docPosudek vedoucího
    00192450-opon-276033371.docxPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00192450-prubeh-767045693.docx30.05.201409.12.201513.01.20163Hodnocení známkou

    V diplomové práci se zabývám problematikou edukace seniorů a jejich limity ve vzdělávání. V teoretické části práce se zaměřuji na charakteristiku stárnutí a stáří, teorii stárnutí, pojmem seniora, involučními změnami seniorů ve stáří, jejich edukací a motivacemi ke vzdělávání a jejich limity ve vzdělávání. Charakterizuji také možnosti vzdělávání seniorů v institucích pro zájmové vzdělávání. Empirická část je zaměřena na metodiku a techniku kvalitativního výzkumu. Cílem empirické části práce je zjištění, zda se senioři dále vzdělávají, jaké jsou jejich možnosti se dále vzdělávat, jaké vzdělávací aktivity preferují a jaké jsou důvody, které jim zabraňují se dále vzdělávat. V této části se dále zabývám metodikou a technikou kvalitativního výzkumu, výběrem respondentů, výzkumem v terénu a interpretací výsledků výzkumu.The thesis deals with the problems of education of seniors and their barriers. In the theoretical part focuses on the characteristic of aging and old age, aging theory, the notions of seniors, involutional changes in the old age, education of seniors, seniors motivations for education and their barriers to education. Also I characterize their educational opportunities at institutions of interest education. The aim of the empirical part of the thesis is to determine whether seniors to further educate themselves, what are the options for further education, what learning activities they prefer and what are the reasons preventing their further education. In this part is also concerned with the methodology and technique of the qualitative research, the selection of respondents, the research in the field and the interpretation of the research results.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.