Number of the records: 1
Interdisciplinární přístup k edukaci a reedukaci grafomotoriky v dětském věku
Title statement Interdisciplinární přístup k edukaci a reedukaci grafomotoriky v dětském věku [rukopis] / Barbora Vrbková Additional Variant Titles Multidisciplinární přístup k edukaci a reedukaci grafomotoriky v dětském věku Personal name Vrbková, Barbora (dissertant) Translated title An multidisciplinary approach to education / reeducation graphomotorics in childhood Issue data 2014 Phys.des. il., tab. Note Ved. práce Petra Bastlová Oponent Veronika Kristková Another responsib. Bastlová, Petra, 1975- (thesis advisor) Kristková, Veronika (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav fyzioterapie (degree grantor) Keywords postura a grafomotorika * grafomotorický vývoj * grafomotorický * -á-é * graphomotor skills * neurofysiology of hand * hand and writing * therapy of hand * posture and graphomotorics * graphomotorical development * graphomotorical * graphomotor skills * neurofysiology of hand * and hand writing * therapy of hand Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace ve zdravotnictví Degreee discipline Fyzioterapie book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00191510-666569131.doc 12 5.4 MB 02.05.2014 Posudek Typ posudku 00191510-ved-895044503.docx Posudek vedoucího 00191510-opon-632884678.doc Posudek oponenta
Cílem práce je uvést přehled významných období ve vývoji grafomotoriky dítěte, možností hodnocení grafomotorického projevu a intervencí v případě jeho poruch. První část tvoří poznatky týkající se grafomotorického vývoje a vývoje hrubé a jemné motoriky. Druhá část je věnována specifické problematice grafomotorického projevu, kresby, hodnocení grafomotorických projevů a způsobům edukace. Závěr práce předkládá funkční a diagnostické intervence poruch grafomotoriky v České republice i v zahraničí a hodnotí jejich aplikovatelnost v běžné praxi.The aim is to provide an overview of major periods in the development of graphomotorics kid, graphomotorics possibility of evaluating the expression and intervention in the event of it is failure. The first part consists of knowledge regarding development and development of gross and fine motor skills. The second part is devoted to specific issues graphomotorics speech, drawings, evaluated graphomotoric speech and manners of education. End of the thesis are functional and diagnostic interventions disorders graphomotorics in the Czech Republic and abroad and assesses their applicability in routine practise
Number of the records: 1