Práce je zaměřena na lidové tradice a zvyky v technické výchově v mateřské škole. Je členěna do dvou částí teoretické a praktické. Teoretická část je věnována definicím: lidová tradice, lidový zvyk, technická výchova. Dále se zabývá funkcemi a metodami technické výchovy, klíčovými kompetencemi dítěte ukončující předškolní vzdělávání, lidovými zvyky a tradicemi realizovatelnými v mateřské škole. V praktické části jsou vypracovány náměty pro činnosti související s lidovými zvyky a tradicemi. Práce obsahuje průzkum zaměřený na uplatnění lidových zvyků a tradic v technické výchově v předškolním vzdělávání, využití materiálů v technické výchově a vybavenost mateřských škol pro technickou výchovu.The thesis is focused on folk traditions and customs in the kindergarten technical education. It is divided into two parts - theoretical and practical. The theoretical part is devoted to definitions: the folk tradition, folk custom and technical education. It also deals with the functions and methods of technical education, key competencies of a child finishing the pre-school education, folk customs and traditions achievable in kindergarten. In the practical part, suggestions for activities related to folk customs and traditions are developed. The thesis also contains a survey on the application of the folk customs and traditions in technical education in the pre-school training, the use of materials in technical education and the kindergarten equipment for such type of education.