Number of the records: 1  

Aktivizační metody ve výuce anglického jazyka u žáků učňovského školství

  1. Title statementAktivizační metody ve výuce anglického jazyka u žáků učňovského školství [rukopis] / Petra Ondrušová
    Additional Variant TitlesAktivizační metody při výuce anglického jazyka
    Personal name Ondrušová, Petra (dissertant)
    Translated titleMethods of activation in English language teaching in apprenticeship
    Issue data2015
    NoteVed. práce Alena Jůvová
    Another responsib. Jůvová, Alena, 1965- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor)
    Keywords Vyučovací metody * aktivizační metody * didaktické hry * učňovské školství * výuka anglického jazyka * Teaching methods * activation methods * didactic games * apprenticeship * English language teaching
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpeciální pedagogika
    Degreee disciplineSpeciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy a anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00188592-259117404.pdf35957.8 KB23.04.2015
    PosudekTyp posudku
    00188592-opon-249907465.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00188592-prubeh-638346771.pdf31.01.201423.04.201518.05.20151Hodnocení známkou

    Předložená bakalářská práce se zabývá problematikou vyučovacích metod a aktivizačních metod, se zaměřením na použití didaktické hry při výuce anglického jazyka. Teoretická část popisuje přehled těchto metod, dále charakterizuje učňovské školství a výuku anglického jazyka u žáků učňovského školství. Praktická část obsahuje portfolio didaktických jazykových her vhodných do výuky anglického jazyka u těchto žáků.The submitted bachelor thesis deals with problems of teaching methods and activation methods with focus on didactic games in English language teaching. The theoretical part describes a summary of these methods, then characterizes apprenticeship education including an apprentice student and English language teaching at these students. The practical part includes a portfolio of didactic language games suited to English language teaching in apprenticeship.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.