Number of the records: 1
Numerace přirozeného čísla
Title statement Numerace přirozeného čísla [rukopis] / Marek Škultéty Additional Variant Titles Numerace přirozeného čísla Personal name Škultéty, Marek (dissertant) Translated title Numeracy of natural numbers Issue data 2015 Phys.des. 44 s. (58 000 znaků) : il. Note Ved. práce Martina Uhlířová Another responsib. Uhlířová, Martina, 1966- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra matematiky (degree grantor) Keywords Matematika * přirozené číslo * numerace * kardinální číslo * ordinální číslo * numerační soustava * pojem * didaktika * poziční * nepoziční * množina * Mathematics * natural numbers * numeration * cardinal number * ordinal number * numeration system * concept * didactics * positional * un-positional * set Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Matematika se zaměřením na vzdělávání a společenské vědy se zaměřením na vzdělávání book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00188463-419015484.pdf 15 759.4 KB 22.04.2015 Posudek Typ posudku 00188463-opon-421548615.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00188463-prubeh-172162205.pdf 31.01.2013 22.04.2015 29.05.2015 2 Hodnocení známkou
Bakalářská práce "Numerace přirozeného čísla" pojednává o historii zápisu čísel od jeho počátku až do současné doby. Seznamuje s jednotlivými fázemi jeho vývoje, vznikem nepozičních a pozičních numeračních soustav v různých kulturách a připomíná problematiku zápisu čísel. Závěrečná část informuje o didaktických postupech vzniku pojmu přirozeného čísla u žáků 1. stupně základních škol a možnostech využití těchto poznatků ve vyučování.The bachelor thesis "Numeracy of natural numbers", deals about history of notation from his beginning until now. It introduces with single phases of his evolution, creation un-positional and positional numeration systems in different cultures and reminds issue of notation. The final part of thesis informs about didactic practices creation of concept of natural numbers for pupils of first degree in primary school and use that findings in teaching.
Number of the records: 1