Diplomová práce pojednává o problematice počítačových her a jejich vlivu na děti mladšího školního věku. Teoretická část se zabývá vymezením pojmů, herním průmyslem a jakým způsobem videohry ovlivňují osobnost dítěte a jeho vývoj. Empirická část udává, kolik dětí mladšího školního věku preferuje násilné hry a co vede děti ke hraní her. V práci byly také ověřeny hypotézy o rozdílech stráveného času dětí u počítače a oblibě počítačových her mezi různými městy.The thesis deals with issues of computer games and their influence on children attending elementary school. The theoretical part follows up with definition of terms, gaming industry and how video games affect personality of children and their progression. The empirical part expresses how many children prefer violent games and what leads children to play games. In the thesis were also verified differences of time which children spend playing video games on PC and popularity of video games between various cities.