Teoretická část práce je zaměřena na vymezení integrace a inkluze. Také popisuje legislativní vymezení školské integrace a podpůrných opatření a informuje o jednotlivých typech osob se zdravotním postižením a jejich specificích při integraci. Praktická část navazuje na část teoretickou, jelikož se převážně zabývá podpůrnými opatřeními při integraci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Je v ní popsán výzkum, zaměřující se na úroveň informovanosti učitelů o podpůrných opatřeních.The theoretical part focuses on the definition of integration and inclusion. It also describes the legislative definition of school integration and support measures and reports on the various types of people with disabilities and their specifics in integration. The practical part follows the theoretical part, because it primarily deals with support measures for the integration of pupils with special educational needs. It describes the research, focusing on the level of teachers on support measures.