Number of the records: 1  

Kázeň ve škole

  1. Title statementKázeň ve škole [rukopis] / Daniel Krejčík
    Additional Variant TitlesKázeň ve škole
    Personal name Krejčík, Daniel (dissertant)
    Translated titleDiscipline at school
    Issue data2014
    Phys.des.62 s. (14 676 znaků) : tab.
    NoteVed. práce Václav Klapal
    Another responsib. Klapal, Václav (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor)
    Keywords kázeň * kázeňské napomenutí * kázeňské prostředky * vymezení kázně * příčiny kázně * discipline * disciplinary reprimand * discipline means discipline definition * causes discipline
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpeciální pedagogika
    Degreee disciplineSpeciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy a přírodopis se zaměřením na vzdělávání
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00181361-156147079.pdf91.9 MB24.06.2014
    PosudekTyp posudku
    00181361-opon-808005164.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00181361-prubeh-260679619.pdf31.01.201324.06.201402.09.20141Hodnocení známkou

    Práce popisuje kázeň z pohledu školního prostředí. Věnuje se kázni z pohledu příčin, projevů a diagnostiky. Zaobírá se kázeňskými prostředky učitele a jeho autoritou. Praktická část práce porovnává udělená kázeňská napomenutí na státní a církevní škole za čtyři školní roky.The work describes the discipline from the perspective of the school environment. It focuses on discipline from the perspective of the causes, symptoms and diagnosis. It deals with disciplinary teacher resources and authority.Practical work compares disciplinary warning issued to the state and church school for four school years.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.