Number of the records: 1
Možnost uplatnění asistenta pedagoga ve výchovně-vzdělávacích institucích
Title statement Možnost uplatnění asistenta pedagoga ve výchovně-vzdělávacích institucích [rukopis] / Nikol Hirnerová Additional Variant Titles Možnost uplatnění asistenta pedagoga ve výchovně-vzdělávacích institucích Personal name Hirnerová, Nikol (dissertant) Translated title Employment Possibilities of a Pedagogical Assistant in the Educational Institutions Issue data 2014 Phys.des. 70 s. + CD ROM Note Ved. práce Helena Grecmanová Another responsib. Grecmanová, Helena, 1959- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords Asistent pedagoga * žák se speciálními vzdělávacími potřebami * individuální vzdělávací program * školská poradenská zařízení * integrace * inkluze * edukace * The Pedagogical Assistant * Pupil with special educational necessity * individual educational program * schools advisory arrangement * integration * inclusion * education Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Pedagogické asistentství book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00181129-934906209.pdf 10 600 KB 23.04.2014 Posudek Typ posudku 00181129-opon-441454619.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00181129-prubeh-630354383.pdf 12.12.2012 23.04.2014 19.05.2014 1 Hodnocení známkou
Teoretická část práce se zaměřuje na vymezení základních pojmů. Definuje profesi asistenta pedagoga a všechny náležitosti s ní spojené. Charakterizuje skupinu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně jejich edukace. Další kapitoly se věnují pojmům integrace a inkluze, individuální vzdělávací program a školská poradenská zařízení. Praktická část charakterizuje metody šetření a představuje tři případové studie o žácích s postižením, v nichž je zahrnuta i náplň práce asistenta pedagoga s těmito žáky.The theoretical part of thesis is focussing pay attention to basic concept. Defines profession assistant pedagogue and all appurtenances connections with it. It is characterize group of pupils with special educational necessity, including theirs education. Other chapters are dedicated conceptually to integration and inclusion, individual educational program and schools advisory arrangement. Practical part is characteristic for methods inquiries and presents three case study about pupils with handicapp. It is including contents work assistant pedagogue with these pupils.
Number of the records: 1