Number of the records: 1  

Leserbrief - Stilelemente und Strukturmerkmale

  1. Title statementLeserbrief - Stilelemente und Strukturmerkmale [rukopis] / Dagmar Braunčová
    Additional Variant TitlesDopisy čtenářů - struktura a stylistická analýza textu
    Personal name Braunčová, Dagmar (dissertant)
    Translated titleReader's letter - text structure and stylistic textual analysis
    Issue data2013
    Phys.des.105 stran : tab. + 1xcd
    NoteOponent Zdeňka Křížková
    Ved. práce Libuše Spáčilová
    Another responsib. Křížková, Zdeňka (opponent)
    Spáčilová, Libuše, 1956- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra germanistiky (degree grantor)
    Keywords čtenářské dopisy * text * textová lingvistika * komunikační přístup * pragmatická stilistika * readers' letters * text * text-linguistics * communication workflow and functional style
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languageněmčina
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programFilologie
    Degreee disciplineNěmecká filologie
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00177261-365192950.docx29369.2 KB19.08.2013
    PosudekTyp posudku
    00177261-ved-773771123.pdfPosudek vedoucího
    00177261-opon-333071222.pdfPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00177261-prubeh-406721887.pdf24.05.201219.08.201329.08.20131Hodnocení známkou

    Objektem této diplomové práce jsou čtenářské dopisy vycházející v německy psaných novinách, jejich stilistické prvky a strukturální charakteristika. Práce je strukturována do dvou částí: První část věnovaná teoretické stránce se zabývá odbornými přístupy a terminologii, které charakterizují pragmatickou textovou lingvistiku, dále pak čtenářským dopisem jako literárně-publicistickým útvarem. Na teoretickou část navazuje empirický výzkum čtenářských dopisů, jejich dokumentace, analýza a statisticko-interpretační vyhodnocení pramenů z hlediska quantitativně?strukturálního a qualitativně-funkčního. Jsou zde představeny jednotlivé noviny, ze kterých byly sestaveny korpusy pro jednotlivé analýzy: Frankfurter Allgemeine Zeitung, Neue Zürcher Zeitung, Wiener Zeitung online a Ostsee-Zeitung online. Do projektu jsou zahrnuty dopisy těchto médii, které vyšli od 1.9. do 30.9. 2012. Empirický výzkum je podmíněn komunikačně orientovaným přístupem k textu. Hlavním výsledkem této práce je doplnění dosud publikovaných prací o komplexní pohled na jazykovou stránku čtenářských dopisů se zaměřením na stilisticko-pragmatické hledisko. Součástí práce je pět příloh které odrážejí výsledky analýz podle klasifikačních kritérii.Readers' Letter - elements of style and structure Key Points: The goals of aforementioned thesis are readers? letters originating from German press clippings, their stylistic elements and structure. The thesis is divided into two sections: First section, devoted to theory, deals with professional approach and terminology focused on functional style and linguistics. Furthermore, the readers' letter is examined as a literary-journalistic object. Theoretical section is folowed up with empirical research of readers? letters, their documentation, analysis, statistical and interpretative evaluation or sources with respect to quantitative structure and qualitative functionality. Sources from which press clippings were analyzed are included below: Frankfurter Allgemeine Zeitung, Neue Zürcher Zeitung, Wiener Zeitung and Ostsee-Zeitung. Press clippings in the project were published between September 1th and September 30th 2012. Empirical study is dependent on access to communicatively oriented text. Leading outcome in this work is a completion of up to date published articles about complex focus on language of readers' letters with stylistic and pragmatic point of view. Included are five attachments that reflect the results of analysis based on clasification criteria.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.