Number of the records: 1
Koncepce lidové výchovy Tomáše Trnky z hlediska současné české integrální andragogiky
Title statement Koncepce lidové výchovy Tomáše Trnky z hlediska současné české integrální andragogiky [rukopis] / Kateřina Dohnálková Additional Variant Titles Lidovýchovná koncepce Tomáše Trnky z hlediska současné české integrální andragogiky Personal name Dohnálková, Kateřina (dissertant) Translated title The National Education Concept by Tomáš Trnka in terms of Contemporary Czech Integral Andragogy Issue data 2013 Phys.des. 84 s. (108 059 znaků). Note Oponent Dušan Šimek Ved. práce Pavel Veselský Another responsib. Šimek, Dušan, 1950- (opponent) Veselský, Pavel (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (degree grantor) Keywords lidová výchova * Tomáš Trnka * sociologie výchovy * Vladimír Jochmann * integrální andragogika * Dušan Šimek * výchova * člověk * vzdělávání dospělých * National education * Tomáš Trnka * sociology of education * Vladimír Jochmann * integral andragogy * Dušan Šimek * education * human * adult education Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Sociologie Degreee discipline Sociologie - Andragogika book
Tato práce se zabývá vlivem teorie lidové výchovy od Tomáše Trnky a sociologie výchovy Vladimíra Jochmanna na vznik integrální andragogiky. V díle Trnky můžeme spatřit prvopočátky andragogického smýšlení, o kterých je v této práci pojednáno. Důraz je kladen na tvůrčí růst člověka na základě jeho nadání. Toto je komparováno s integrální andragogikou, potažmo se sociologií výchovy. Lidová výchova Tomáše Trnky má jistý pedagogický ráz, ale zahrnuje i přesahy do andragogické vědy, které nám mohou pomoci k lepšímu uchopení integrální andragogiky jako takové.This thesis focuses on the influence of the theory of national education by Tomas Trnka and the educational sociology by Vladimir Jochman in relation to the creation of integral andragogy. In Trnka?s work there can be found the very origins of andragogical thinking which are discussed in this thesis. The main focus is on the man?s creative growth in terms of his talent. This is compared to the internal andragogy, and further to the sociology of education. Trnka?s national education carries certain pedagogical character but it also overlaps into the science of andragogy which can be utilized for a better understanding of integral andragogy itself.
Number of the records: 1