Number of the records: 1
GRV na pedagogických fakultách českých vysokých škol
Title statement GRV na pedagogických fakultách českých vysokých škol [rukopis] / Monika Rýčková Additional Variant Titles GRV na pedagogických fakultách českých vysokých škol Personal name Rýčková, Monika (dissertant) Translated title GDE at Faculties of Education at Czech universities Issue data 2014 Phys.des. 118 s. (27194 slov) : il., grafy, tab. + 1 CD ROM Note Ved. práce Zdeněk Opršal Oponent Veronika Heczková Another responsib. Opršal, Zdeněk, 1980- (thesis advisor) Heczková, Veronika (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra rozvojových studií (degree grantor) Keywords Globální rozvojové vzdělávání (GRV) * Národní strategie globálního rozvojového vzdělávání pro období 2011 2015 * opatření * Učitelství pro 1. stupeň ZŠ * Univerzita Karlova * Masarykova univerzita * Univerzita Palackého v Olomouci * průřezová témata * Člověk a jeho svět * Global Development Education (GDE) * National Strategy for Global Development Education 2011 2015 * measures * Primary School Teaching Training * Charles University * Masaryk University * Palacký University Olomouc * Cross-Curricular Subjects * Humans and their World Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Geografie Degreee discipline Mezinárodní rozvojová studia book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00173714-331546057.pdf 27 1.9 MB 15.05.2014 Posudek Typ posudku 00173714-ved-326449309.pdf Posudek vedoucího 00173714-opon-261678627.pdf Posudek oponenta
Cílem této práce je zmapovat, jak na oborech Učitelství pro 1. stupeň ZŠ na pedagogických fakultách v Olomouci, Praze a Brně plní všech šest opatření stanovených v Národní strategii globálního rozvojového vzdělávání pro období 2011 2015 pro vysoké školy. Autorka použila dvě kvalitativní metody sběru dat. Jednou z metod je analýza dokumentů, pomocí níž zjišťovala, zda jsou na těchto oborech předměty, které by se mohly zabývat tématy GRV. Druhou metodou jsou semi-strukturované rozhovory, které odhalily, zda jsou plněna ostatní opatření. Bylo zjištěno, že všechny tři obory prozatím splnily čtyři stanovená opatření, i když se výsledky u jednotlivých institucí mírně liší a neustále lze pracovat na jejich zdokonalování. Co se týče zbylých dvou opatření brněnský obor splnil již všechna opatření a na pražském oboru zbývá splnit již jen jedno z nich.The aim of this work is to map how departments of Primary School Teaching Training at the Faculty of Education in Olomouc, Prague and Brno are fulfilling all six measures defined in National Strategy for Global Development Education 2011 2015 for higher education. The author has used two qualitative methods of data collection. One of them is the document analysis, in order to find out whereas there are subjects taught, dealing with GDE topics. The other one are semi-structured interviews, which revealed whereas other measures are fulfilled. It was disclosed that up to date, all three institutions fulfilled four defined measures, although the results slightly differ from institution to institution and still an improvement could be achieved. As regards remaining two measures Brno has fulfilled all the measures and in Prague is missing just one of them.
Number of the records: 1