Number of the records: 1
Školní družina jako prostředek rozvoje dítěte
Title statement Školní družina jako prostředek rozvoje dítěte [rukopis] / Eva Obodová Additional Variant Titles Školní družina jako prostředek rozvoje dítěte Personal name Obodová, Eva (dissertant) Translated title After school club as means of child development Issue data 2013 Phys.des. 56 stran : grafy + 15 grafů, 1 disketa Note Ved. práce Zuzana Tichá Another responsib. Tichá, Zuzana (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords Vychovatel * školní družina * volný čas * výchova mimo vyučování * mladší školní věk * Educator * school clubs * leisure * after-school care * school age Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Vychovatelství Degreee discipline Vychovatelství book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00149927-673954928.pdf 46 706.4 KB 17.06.2013 Posudek Typ posudku 00149927-opon-543678241.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00149927-prubeh-981119144.pdf 28.01.2011 17.06.2013 02.09.2013 3 Hodnocení známkou
Bakalářská práce popisuje školní družinu jako prostředek rozvoje dítěte v době mimo vyučování. Obsah teoretické části se zaměřuje na výchovu mimo vyučování a její historický vývoj, volným časem, charakteristikou školní družiny jejími činnostmi, roli vychovatele ve školní družině. V poslední kapitole se zaměřuji na charakteristiku dítěte mladšího školního věku. Cílem bakalářské práce je zjistit, jak rodiče žáků hodnotí řízení školní družiny a zda jsou spokojeni s působením vychovatele.Bachelor thesis describes the youth center as a means of developing the child at the time outside of the classroom. The content of the theory focuses on education outside the classroom nd its historical development, leisure, school clubs feature of its activities, the role of educators in school clubs. The last chapter focuses on the characteristics of a child under school age. The aim is to determine how management assesses the parents of school club.
Number of the records: 1