Number of the records: 1
Rozvoj kritického myšlení u žáků základní školy
Title statement Rozvoj kritického myšlení u žáků základní školy [rukopis] / Tereza Rejlová Additional Variant Titles Rozvoj kritického myšlení u žáků základní školy Personal name Rejlová, Tereza (dissertant) Translated title The development of critical thinking among elementary school students Issue data 2013 Phys.des. 75 stran : il., tab. Note Ved. práce Eva Urbanovská Another responsib. Urbanovská, Eva, 1957- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (degree grantor) Keywords Kritické myšlení * program RWCT * třífázový model učení * metody pro rozvoj kritického myšlení * aktivizační výukové metody * pubescence * Critical thinking * programme RWCT * three-phase model of learning * methods for the development of critical thinking * activation educational methods * pubescence Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Matematika se zaměřením na vzdělávání a společenské vědy se zaměřením na vzdělávání book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00174051-281643549.pdf 22 3 MB 17.04.2013 Posudek Typ posudku 00174051-opon-330139512.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00174051-prubeh-705915132.pdf 31.01.2012 17.04.2013 16.05.2013 2 Hodnocení známkou
Tématem bakalářské práce je rozvoj kritického myšlení u žáků na základní škole. Práce je rozdělena na teoretickou a empirickou část. Teoretická část se zabývá kritickým myšlením a metodami pro jeho rozvoj, programem RWCT, proměnami školství, osobností žáka v období pubescence. V empirické části jsou interpretovány výsledky realizovaného výzkumu, který zkoumá, jak jsou žáci na druhém stupni základní školy schopni řešit daný problém.The topic of this bachelor thesis is the development of critical thinking among elementary school students. The thesis is devided into theoretical and empirical part. The theoretical part deals with the critical thinking and methods for the development of critical thinking, programme RWCT, transformation of education, student´s personality during pubescence. The empirical part shows the results of the realized research which examines how elementary school students are able to solve the problem.
Number of the records: 1