Number of the records: 1
Autodiagnostická kompetence učitele primární školy
Title statement Autodiagnostická kompetence učitele primární školy [rukopis] / Marie Tulachová Additional Variant Titles Autodiagnostická kompetence učitele primární školy Personal name Tulachová, Marie (dissertant) Translated title Self-diagnostic skill of primary school teacher Issue data 2013 Phys.des. 97 s. : grafy + CD s videozáznamem vyučovacích jednotek - 2 CD Note Ved. práce Jitka Petrová Another responsib. Petrová, Jitka (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor) Keywords Pedagogická diagnostika * autodiagnostika učitele * metody autodiagnostiky * žáci primární školy * rozhovor * dotazník * analýza pedagogické činnosti * videozáznam vyučovací jednotky * Pedagogical diagnostic * self-diagnostic of teacher * methods of self-diagnostic * pupils of primary school * dialogue * questionnaire * analysis of pedagogical activities * video record of the lesson Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00172001-842051894.pdf 53 2.3 MB 12.04.2013 Posudek Typ posudku 00172001-ved-128571731.doc Posudek vedoucího 00172001-opon-896836541.doc Posudek oponenta
Tato diplomová práce se zaměřuje na autodiagnostickou kompetenci učitele primární školy v praxi. Zabývá se tím, zda učitelé autodiagnostiku ve své pedagogické praxi aplikují, jakým způsobem ji aplikují a zda je pro jejich pedagogickou praxi přínosem. Částečně pojednává i o celoživotním vzdělávání pedagogů a o syndromu vyhoření.This diploma thesis is focused on the self-diagnostic skill of primary school teacher in practice. It is about teacher?s applications of self-diagnostic in their teaching practice, how they apply it and whether it is for the benefit of their teaching practice. Partly discusses even of the lifelong education of teachers and the burnout syndrome.
Number of the records: 1