Bakalářská práce je zaměřena na motivaci dětí ve výuce tance. Cílem práce je zjistit, co členy taneční školy nebo tanečního kroužku motivuje k aktivní účasti v tréninku moderního tance. V teoretické části je charakterizováno období mladšího školního věku z pohledu fyzického, psychického a sociálního vývoje. Tato část se věnuje tanci jako pohybové aktivitě, tanci v pohybové výchově, je vysvětlen pojem hip hop a popsány jeho základní taneční styly. Definuje pojem motivace, jednotlivé typy a zabývá se rovněž motivací ve sportu. V praktické části zjišťujeme formou ankety odlišnosti v motivaci mezi dětmi v taneční škole Lola?s dance a dětmi v tanečním kroužku Hip hop v Domě dětí a mládeže. Zaměřuje se na vnitřní a vnější motivaci a hledá motivy, které jsou při výuce tance nejdůležitější.This bachelor thesis is focused on children?s motivation during dance classes. The aim of this work is to find out what motivates members of a dance school or a dance group to actively participate in modern dance training classes. In the theoretical part, the period of younger-school-age is characterized from the point of view of physical, psychical and social development. This part is dedicated to dance as a locomotive activity, as a part of physical education. It describes the term of hip hop and also the basic dancing styles. Also, it defines the term ?motivation?, its classifications and it deals with motivation in sport as well. In the practical part I am compiling data among kids who are attending Hip Hop course and Lola?s Dance School, situated in Dům dětí a mládeže in Olomouc, by means of a survey revealing the differencies in children?s motivation. The thesis aims at distinguishing internal and external motivation and searches for motives that are the most important in dance education.