Number of the records: 1
,,Odměny a tresty u dětí předškolního věku
Title statement ,,Odměny a tresty u dětí předškolního věku [rukopis] / Petra Šeinerová Additional Variant Titles ,,Odměny a tresty u dětí předškolního věku Personal name Šeinerová, Petra (dissertant) Translated title ,,Rewards and punishments in preschool children Issue data 2012 Phys.des. 74 stran + 1 CD Note Ved. práce Kamila Holásková Oponent Iveta Tichá Another responsib. Holásková, Kamila, 1959- (thesis advisor) Tichá, Iveta (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (degree grantor) Keywords odměna * trest * výchova * rodič * dítě * mateřská škola * výchovné prostředky * reward * punishment * education * parent * child * kindergarden * educational recources Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Učitelství pro mateřské školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00146339-715453421.pdf 89 752.1 KB 04.04.2012 Posudek Typ posudku 00146339-opon-545206535.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00146339-prubeh-509847078.jpg 01.12.2010 04.04.2012 14.05.2012 1 Hodnocení známkou
Závěrečná práce je zaměřena na systém výchovných prostředků dítěte předškolního věku probíhající v rodinném prostředí. Hlavním cílem je použití odměn a trestů v systému výchovných metod rodičů. Zaměřuje se na způsoby použití výchovných prostředků, na rodičovské postoje ve vztahu k vychovávanému dítěti, na nastavení hranic a rozdělení správných metod odměn a trestů ve výchově.Final work is focused on the system of educational means to preschool child ongoing in a family environment. The main objective is to use rewards and punishments in the educational methods of parents. It focuses on ways to use educational resources on parental attitudes in relation to the educational child, setting boundaries and the distribution of correct methods of rewards and punishments in education.
Number of the records: 1