Tato práce se věnuje pracovním činnostem učitele v době pandemie. Cílem práce je zachytit a interpretovat pracovní náplň učitele v době pandemie covid-19. Empirická část práce vyhodnocuje činnosti učitelů z jejich pohledu a přináší zjištění, čemu se učitelé věnovali ve své pracovní době nejvíce. V neposlední řadě je věnován prostor i zkušenostem a vnímání výuky na dálku samotnými učiteli.This thesis is focusing on the teacher's work during the Covid pandemic. The aim of this thesis is to detect and interpret the substance of teachers' work in the Covid-19 period. The empirical part of the thesis analyses the teachers' work from the teachers' point of view, and it presents the teachers' most prevalent activities. Finally, it reveals the teachers' experience with and perception of the distance education