Number of the records: 1  

Kvalitativní analýza čtenářské biografie žáků 6.ročníku základní školy

  1. Title statementKvalitativní analýza čtenářské biografie žáků 6.ročníku základní školy [rukopis] / Adriana Doleželová
    Additional Variant TitlesKvalitativní analýza čtenářské biografie žáků 6. ročníku základní školy
    Personal name Doleželová, Adriana (dissertant)
    Translated titleQualitative analysis of the readers' biography of pupils of the 6th grade elementary school
    Issue data2019
    Phys.des.74 s. (115 000 znaků) + 2 CD ROM
    NoteOponent Jana Sladová
    Ved. práce Jaroslav Vala
    Another responsib. Sladová, Jana, 1962- (opponent)
    Vala, Jaroslav, 1975- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (degree grantor)
    Keywords Čtenář * četba * čtení * čtenářství * čtenářská gramotnost * čtenářské kompetence * čtenářská zájem * literární výchova * literární text * podpora čtenářství * Reader * reading * readership * reading literacy * reading competencies * reader's interest * literary education * literary text * support for reading
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programSpeciální pedagogika
    Degreee disciplineSpeciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a pro střední školy a učitelství českého jazyka pro 2. stupeň základních škol
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00226616-642688923.doc58506.9 KB19.06.2019
    PosudekTyp posudku
    00226616-ved-630867038.docPosudek vedoucího
    00226616-opon-926001203.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00226616-prubeh-174167894.pdf31.01.201819.06.201930.08.20192Hodnocení známkou

    Tato diplomová práce se zabývá analýzou čtenářství žáků šestých ročníků základních škol. V teoretické části jsou vymezeny pojmy vztahující se ke čtenářství, čtení, čtenářská gramotnost a s tím související definice. Dále se práce zaměřuje na literární výchovu a její postavení ve škole a ve výuce a s tím související pojmy jako čítanky nebo čtenářský deník. Představuje i současné aktivity na podporu čtenářství a čtenářské gramotnosti v České republice. Praktická část zkoumá u konkrétních žáků vliv rodiny a školy na jejich čtenářské zájmy, jejich čtenářské zkušenosti a to, zda je žák čtenářem a jakým.This diploma thesis deals with the analysis of readership of sixth-grade pupils of elementary schools. The theoretical part defines the terms related to the readership, reading, reading, reading literacy and definitions related to them Furthermore, the work focuses on the literary education and its position at schools and in tution, and to it related concepts such books readers' diary. It also presents current activities in support of reading and reading literacy in the Czech Republic. The practical part examines the influence of the family and school on particular pupils and their reading interests, reading experience and whether the pupil is a reader at all and what kind.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.