Diplomová práce pojednává o čtenářské a matematické gramotnosti a jejím hlavním cílem je vypracovat soubor pracovních listů tematicky zaměřených na matematiku v médiích a ověřit tento didaktický materiál v edukační praxi. V teoretické části práce jsou shrnuty obecné informace o médiích a o jejich vlivu v procesu edukace, dále je popsán Rámcový vzdělávací program a podrobně vysvětlena problematika čtenářské a matematické gramotnosti. Poslední část je věnována úlohám pro výuku matematiky a v závěru je zmíněna kooperativní výuka. V empirické části práce jsou zpracovány tři pracovní listy s motivačními články z médií, z nichž vychází učební úlohy. V závěru práce je analyzován kvalitativní výzkum, který ověřuje zpracovaný didaktický materiál v edukačním procesu základní školy.The thesis deals with reading and mathematical literacy. The main aim of the thesis is to develop a set of worksheets focused on mathematics in the media and to verify this didactic material in the educational process. In the theoretical part, there is a summary of basic information about the media and their impact in the educational process. Next, the Framework Educational Program for Basic Education is described, and the issues concerning reading and mathematical literacy are explained. The last section is devoted to tasks for teaching mathematics, and at the end, cooperative learning is mentioned. In the empirical part, there are three worksheets with motivational articles from the media, which these learning tasks are based on. Finally, there is analysis of the qualitative research which validates this didactic material in the educational process in elementary schools.