Number of the records: 1
Disociální vývoj osobnosti
Title statement Disociální vývoj osobnosti [rukopis] / Petr Vylíčil Additional Variant Titles Disociální vývoj osobnosti Personal name Vylíčil, Petr (dissertant) Translated title Dissocial personality development Issue data 2012 Phys.des. 57 + 1 CD Note Ved. práce Pavel Škobrtal Another responsib. Škobrtal, Pavel (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (degree grantor) Keywords Disociální vývoj * dítě * mladistvý * socializace * projevy disociálního vývoje * šikana * krádeže * agresivita * Dissocial development * child * adolescent * socialization * manifestations of dissocial development * bullying * thefts * aggressiveness Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy a základy technických věd a informačních technologií pro vzdělávání book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00149509-811555000.pdf 12 1.8 MB 11.12.2012 Posudek Typ posudku 00149509-opon-794809269.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00149509-prubeh-394483357.pdf 20.01.2011 11.12.2012 28.01.2013 2 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá disociálním vývojem osobnosti. Usiluje o popsání faktorů, které ovlivňují sociální vývoj dítěte a mohou zapříčinit až vývoj disociální. Snaží se také specifikovat disociální vzorce chování, jeho projevy a přinést náměty pro praxi s dětmi. Cílem práce je přinést ucelený pohled na vývin dítěte a na projevy s ním související. Výzkumné šetření mapuje projevy disociálního vývoje, tedy disociální chování, na základních školách a jejich kvantitativní rozšíření, a to na základě velikosti škol a pohlaví žáků.This thesis deals with dissocial development of the personality. It seeks to describe the factors that influence the social development of the child which can even lead to dissocial development. It also tries to specify antisocial behavior patterns, their forms and to bring suggestions for teaching practice. The aim of the thesis is to provide the global view of the child development and of possible related difficulties. Author´s research survey detects quantitative occurence of forms of dissocial development in primary school students with regard to the size of schools and gender of pupils.
Number of the records: 1