V bakalářské práci se zabývám problematikou školní připravenosti předškolních dětí a to z pohledu klíčových kompetencí. Objektem zkoumání jsou dvě skupiny dětí, které již nastoupily do 1. třídy ZŠ s programem "Začít spolu". Jedna skupina dětí se vzdělávala v MŠ s programem "Začít spolu" a druhá v běžných mateřských školách. Dotazníkovým šetřením budu porovnat školní připravenost dětí z obou skupin ve všech klíčových kompetencích RVPPV.In this bachelor thesis I deal with the problems of school readiness at pre-school children from the point of view of the key competences. The subject of the study are two groups of children who have already started 1st class of elementary school with the programme "To Start Together". One of the groups was educated in the frame of this programme "To Start Together" in the kindergarten and the other one in common kindergartens. Throughout the questionnaires I am going to compare school readiness of children from both the groups in all key competences of RVPPV.