Cílem teoretické části diplomové práce je vymezení pojmu lehké mentální postižení a charakteristiku osobnosti žáka s lehkým mentálním postižením. Dále základní vymezení pojmů týkajících se hodnot a procesu hodnocení na podkladě prostudované literatury. Cílem praktické části je analyzovat subjektivní preference u žáků Základní školy prof. Z. Matějčka v Olomouci. Vytvořit srovnání dívek a chlapců, zjistit jakou pozici ve struktuře subjektivních preferencí zaujímají sportovní aktivity a orientace na výkon.The goal of the theoretical part of this thesis is to define term ?mild intellectual disability? and ?characteristic of pupil?s personality with mild intellectual disability?. Furthermore fundamental definition of terms regarding values and process of evaluation on the strength of study literature. The aim of the practical part is to analyse subjective preferences of pupils from Primary School of Prof. Z. Matějčka in Olomouc and to model a comparison of girls and boys and find out how sport activities and focus on an achievement reflect in the structure of subjective preferences.