V diplomové práci se zabývám pohybovou aktivitou a aktivním transportem studentů Gymnázia v Lipníku nad Bečvou. Cílem diplomové práce bylo analyzovat roli aktivního a pasivního transportu do školy u studentů Gymnázia Lipník nad Bečvou v kontextu s jejich celodenní pohybovou aktivitou a poskytnout studentům zpětné informace využitelné ke zkvalitnění jejich životního stylu. K monitorování aktivního transportu a celodenní pohybové aktivity byly použity krokoměry Yamax SW 700 a akcelerometry ActiTrainer. Výzkum proběhl v květnu a říjnu roku 2010 a zúčastnilo se ho 31 studentů, kteří byli měřeni krokoměry a 49 studentů, kteří byli měřeni akcelerometry. Věk studentů byl 15 až 16 let. Výsledky ukázaly, že studenti s aktivní formou dopravy strávili více času na cestě do školy, nachodili více kroků a měli větší energetický výdej při cestě do školy než studenti s pasivní formou dopravy.In my work I deal with physical activity and active transport of grammar school students from Lipnik nad Bečvou. The aim of this thesis was to examine the role of active and passive transport to school by students of grammar school of Lipník nad Bečvou in the context of their full-time physical activity and provide useful feedback to students to improve their lifestyle. For the monitoring of their active transport and physical activity during the day pedometers Yamax SW 700 and accelerometers ActiTrainer were used. The research was conducted in May and October 2010 and was attended by 31 students who have been measured by pedometers and 49 students who have been measured by accelerometers. The age of the students was 15 to 16 years. The results showed that students with an active form of transport spent more time on the way to school, made more steps and had a greater energy expenditure on their way to school than students with a passive form of transport.