Tématem diplomové práce jsou možnosti využití multimediálních prvků ve výuce fyziologie rostlin na středních školách. Zaměřuje se především na didaktický potenciál interaktivní tabule a výukových prezentací. Součástí práce je analýza výsledků dotazníkového šetření, které bylo provedeno mezi učiteli biologie na středních školách školách gymnaziálního typu a na dvou odborných školách v Hradci Králové.The thesis deals with the possibilities of using multimedia elements in teaching plant physiology in secondary schools. It focuses primarily on the didactic potential of interactive whiteboard and tutorial presentations. The thesis includes an analysis of the questionnaire survey on the use of multimedia elements in teaching. This survey was conducted among biology teachers in secondary grammar schools and two vocational-type schools.