Number of the records: 1
Postoje maturantů k rodinným hodnotám
Title statement Postoje maturantů k rodinným hodnotám [rukopis] / Martina Picmausová Additional Variant Titles Mravní postoje studentů maturitních ročníků středních škol (se zaměřením na rodinné hodnoty) Personal name Picmausová, Martina (dissertant) Translated title Ethical Positions of High School Students in Graduating Classes to Family Values Issue data 2011 Phys.des. 51 s. (73 500 znaků) Note Ved. práce Pavla Vyhnálková Another responsib. Vyhnálková, Pavla, 1979- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords Hodnotová orientace * Maturanti * Rodinné hodnoty * Ethical Positions * High School Students in Graduating Classes * Family Values Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Vychovatelství Degreee discipline Vychovatelství book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 140927-655305143.pdf 6 330.8 KB 08.04.2011 Posudek Typ posudku 140927-ved-213894209.doc Posudek vedoucího
Bakalářská práce je zaměřena na hodnotovou orientaci žáků maturitních ročníků středních škol. Dotazníkovým šetřením byly zjištěny rodinné hodnoty, které tito žáci považují v souvislosti s rodinou za nejdůležitější a které jim připadají nejméně významné. Bylo zjištěno, že v postojích maturantů jednoznačně v souvislosti s rodinou dominují emocionální hodnoty, což odpovídá údajům odborné literatury zabývající se touto problematikou.Bachelor thesis is aimed at the personal value setting of high school students in graduating classes. Through the questionnaire research method it was possible to conclude which family values they consider the most important and which do they put emphasis the least. It was found that the emotional values in regard to family are a dominating feature, which corresponds with the facts found in subject literature in this field of study.
Number of the records: 1