Tato práce se zabývá tématy vývoje dítěte v předškolním věku a alternativním vzděláváním. Konkrétně se práce zaměřuje na Montessori pedagogiku a také spojitosti Montessori pedagogiky s psychologií. Kvalitativní výzkum u třech rodičů a třech učitelů zjišťuje, proč rodiče volí přístup Montessori pedagogiky u svých dětí. A dále v čem vidí hlavní přínos Montessori pedagogiky jak rodiče tak učitelé.This work deals with themes such as child development at preschool age and alternative education. To be specific the work focuses on the Montessori pedagogy and also on the relation between Montessori pedagogy and psychology. Qualitative research done with three parents and three teachers finds out why parents choose to apply the Montessori pedagogy on their children. Besides that parents and teachers explain the main benefit of the Montessori pedagogy.