Bakalářská práce řeší problematiku rolí třídního učitele v současných podmínkách základní školy. Bakalářská práce je členěna na dvě části, a to na teoretickou a praktickou část. V teoretické části je vymezena osobnost třídního učitele základní školy z hlediska legislativy a současné teorie. Pojednává zejména o rolích třídního učitele, jejichž význam se mění v kontextu probíhající kurikulární reformy. V části empirické je prezentována realizace dotazníkového šetření, jejíž výsledky ukazují, jak třídní učitelé vybrané základní školy vnímají vlastní roli v kontextu měnícího se edukačního procesu. Přínosem bakalářské práce je zmapování dané oblasti a návrh opatření pro vedení vybrané základní školy z hlediska zkvalitnění práce třídních učitelů.The bachelor thesis is focused on the problems of a class teacher in present conditions of basic school. It is divided into two parts, theoretical and practical. In theoretical part there is defined the personality of the class teacher in terms of legislation and present theory. It deals with the class teacher's reles that change in the context of the ongoing curriculum reform. In empirical part is presented the realisation of the questionnaire method which results show the role in the context of changing educational process. Benefit of the thesis is making a survey of this issue and a draft of measures for management of particular basic school with the view of improving the quality of class teacher's work.