Cílem bakalářská práce bylo podat popis struktury krajiny v okrese Vyškov. Postupovala jsem podle geosystémového (polycentrického) přístupu, přičemž jsem popsala zvlášť strukturu krajiny primární, sekundární a terciární. V teoretické části jsem využila metod rešerše základní literatury a internetových zdrojů. V praktické části jsem aplikovala poznatky z terénního průzkumu. Jelikož studuji učitelský obor, byla praktická část mé bakalářské práce, tedy terénní cvičení, zaměřena na získání poznatků, které by mohly být využity pro výuku studentů čtyřletých gymnázií a vyšších ročníků osmiletých gymnázií. Pro studenty jsem připravila dvě terénní cvičení. V prvním jsem se zaměřila na biogeografickou složku krajiny Vyškovska a pro její popis jsem zvolila naučnou stezku v Rakoveckém údolí. Druhé terénní cvičení bylo zaměřeno na socioekonomickou složku, konkrétně na popis nemovitých historických památek v centru města Vyškova.This Bachelor thesis is focused on the description of the structure of Vyškov´s area region. While describing the area structure I followed the geosystemic (polycentric) approach where I individually described the primary, secondary and tertiary area structure. In the theoretical part is used methods of research of basic literature and internet sources. In the practical part I applied mainly points from field research. Since I am studying pedagogy the practical part of my Bachelor Thesis specifically field practice, focused on gaining information that could be used for teaching students in four year high school and higher classes of eight year high schools. For students I prepared two field practices. In the first I focused on the bio-geographical section of the Vyškov area and for its description I chose an educational path in Rakovecke valley. The second field practice was focused on the socio economical sections specifically the description of historical sights in the center of the town Vyškov.