Práce se zabývá rozumově nadanými dětmi a zkoumá jejich vztahy ve společnosti. Případové studie si kladou za cíl přiblížit se k osobnosti nadaného dítěte, pochopit a porozumět jeho problémům. Na základě tohoto poznání potom hledat k němu cestu, tak aby se ze společností nevydělovalo, ale co nejpřirozeněji se v ní adaptovalo. Z případových studií vyplývá, že i výjimečné dítě může mít řadu problémů, se kterými si nemusí umět poradit. Celá práce by měla vést k zamyšlení nad tím, jak by mohla společnost těmto dětem a to na základě jejich osobnostních individualit pomoci, aby se mohly optimálně vyvíjet ve svém přirozeném prostředí.The aim of this thesis is a research of a gifted child?s social needs and interactions, emotional experience, manifestations and challenges. The research shows it is very necessary for that king of child to be a part of society ? not to be excluded. A lot of studies show us that an exceptional child could have problems which are not easy to resolve for us. These problems should be a starting point how to help these children to develop themselves optimally in their natural social environment. The finding an approach to the gifted child is based on these knowledge. The second part of this thesis consists of three case studies of gifted kids who are different of each other. There in these studies are the histories of their emotional life and social relationships described.