Number of the records: 1
Andragogická dimenze teambuildingu
Title statement Andragogická dimenze teambuildingu [rukopis] / Ondřej Lichý Additional Variant Titles Andragogická dimenze teambuildingu Personal name Lichý, Ondřej (dissertant) Translated title Andragogical dimension of teambuilding Issue data 2011 Phys.des. 52 s. (79 412 znaků) Note Ved. práce Veronika Gigalová Oponent Vít Dočekal Another responsib. Gigalová, Veronika (thesis advisor) Dočekal, Vít, 1983- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (degree grantor) Keywords andragog * koučink * předpoklady kompetence * školení * učení zážitkem * andragog * assumptions of the competences * coaching * experiential learning * training Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Sociologie Degreee discipline Sociologie - Andragogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00125247-707818181.pdf 19 827.1 KB 29.03.2011 Posudek Typ posudku 00125247-ved-106321102.doc Posudek vedoucího 00125247-opon-105867095.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00125247-prubeh-935914482.pdf 07.04.2010 29.03.2011 10.06.2011 2 Hodnocení známkou
Tato bakalářská práce se zabývá andragogem vystupujícím ve třech rozdílných oblastech teambuildingu. Jedná se o zážitkové učení, koučink a školení. Každá z oblastí je zkoumána vzhledem k předpokladům kompetence, které jsou na andragoga kladeny, chce-li s danou oblastí pracovat. Tyto předpoklady jsou pak za pomoci komparativní metody porovnávány mezi sebou. Cílem práce pak je zjištění, jak se od sebe odlišují předpoklady kompetence andragoga v jednotlivých oblastech teambuildingu.This bachelor work deals with andragog performing in three different areas of teambuilding. They are: experiential learning, coaching and training. Each of the areas is examined considering assumptions of the competences being put on andragog, when he wants to work in that specific area. These assumptions are then by help of the comparative methods compared to each other. The aim of the work is finding, how the assumptions of the competences vary in specific areas of teambuilding.
Number of the records: 1