Number of the records: 1  

Postoje učitelů ke koncepci školních poradenských pracovišť

  1. Title statementPostoje učitelů ke koncepci školních poradenských pracovišť [rukopis] / Renáta Jalůvková
    Additional Variant TitlesPostoje učitelů ke koncepci školních poradenských pracovišť
    Personal name Javůrková, Renáta (dissertant)
    Translated titleThe Attitudes of Teachers to the school counselling work places conception
    Issue data2011
    Phys.des.94 s. + CD ROM
    NoteVed. práce Eleonora Smékalová
    Oponent Veronika Kavenská
    Another responsib. Smékalová, Eleonora (thesis advisor)
    Kavenská, Veronika, 1983- (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Filozofická fakulta. Katedra psychologie (degree grantor)
    Keywords postoje školní poradenské pracoviště * školní specialista * školní psycholog * školní speciální pedagog * Attitudes The School Consulting Centre School Consultant School Psychologist Special Pedagogy Teacher
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programPsychologie
    Degreee disciplinePsychologie
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00124894-883755031.doc34799.7 KB25.03.2011
    PosudekTyp posudku
    00124894-ved-172707767.docPosudek vedoucího
    00124894-opon-251895795.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00124894-prubeh-968534384.jpg26.03.201025.03.201120.06.20111Hodnocení známkou

    Cílem této práce bylo zodpovědět otázku ?Jaké postoje zaujímají učitelé běžných škol, které mají zřízeno školní poradenské pracoviště, ke koncepci ŠPP?. Základem teoretické části bylo vymezení pojmů školní poradenská psychologie, školní poradenské pracoviště, školní psycholog, školní speciální pedagog, kompetence třídního učitele. Ve druhé, empirické části se snažíme odpovědět na základní a dílčí výzkumné otázky této práce. Jako výzkumnou strategii jsme zvolili kombinaci kvantitativního a kvalitativního výzkumu, technikou sběru dat byl dotazník vlastní konstrukce a polostrukturovaný rozhovor.The aim of this Bachelor?s Thesis is to find out what is the attitude of school teachers towards the concept of established School Consulting Centres. The main theoretical part specifies terminology such as school behavioral psychology, school consulting centre, school psychologist, special pedagogy teacher and competence of the form teacher. The second empirical part covers our answers to the main and partial research tasks of this study. As a research strategy was applied a combination of quantitative and qualitative research methods. Collecting data methods were own set up questionnaire and half-structured interview.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.