Předmětem předkládané bakalářské práce je systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. Práce popisuje tento systém, jeho současný stav a trendy z pohledu Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, krajů a škol. Na základě analýzy a následné komparace oficiálních dokumentů a interních materiálů několika vybraných škol bylo zjištěno, že plány dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků škol jsou při respektování cílů a potřeb školy v souladu s cíli a pravidly dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků stanovenými v dokumentech ministerstva školství a kraje. V závěru práce jsou vyjmenovány zásadní problémy dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků, které je třeba řešit.The subject of this study is the further education of pedagogical staff. The paper describes the system, its status and trends from the perspective of the Ministry of Education, Youth and Sports, counties and schools. Based on analysis and subsequent comparison of official documents and internal documents of some selected schools it was discovered that plans for further education of teachers are in accordance with the objectives and rules of further education of pedagogical staff as these are established by papers of the Ministry of Education and county; while respecting the objectives and needs of the school. Finally, we listed the major issues of further education of teachers to solve.