Diplomová práce se zabývá problematikou autismu, což je pervazivní vývojová porucha. Jedná se o vrozenou poruchu některých mozkových funkcí, duševní vývoj dítěte je narušen hlavně v oblasti komunikace, sociální interakce a představivosti. Autismus doprovází specifické vzorce chování. Teoretická část diplomové práce je zaměřena na vymezení problematiky autismu, dále se zabývá využitím metody videotréninku interakcí. Empirická část diplomové práce má charakter kvalitativního šetření a je zaměřena na ověření metodiky práce při ošetření pacientů s PAS s přihlédnutím k nutnosti strukturovaného přístupu. Výzkum byl realizován za využití metody rozhovoru, metody videotréninku interakcí, dlouhodobého pozorování a vedení průběžných záznamů. Závěry výzkumného projektu včetně doporučení pro lékařskou praxi jsou prezentovány v poslední kapitole této práce.Dissertation goes about autism problematics, which is pervasive development disorder. It is congenital disorder of some brain functions. Psychological progress of child is disturbed, especially in communication, social interaction and imagination. Autism is accompanied with specific behavior schemes. Theoretical part is focused on definition of autism problematic and use of video interaction guidance. Empirical part is qualitative investigation and is focused on verification of work methodics in ASD (autism spectrum disorders) patiens treatment with taking into account need of structured approach. Research was realized using interview, video interaction guidance, long-term observation and take of continuous records. Conclusions, including recommendation for medical practice, are presented in the last chapter of this work.