Number of the records: 1  

Česko-německé vztahy v jazykovém kontaktu se zaměřením na lexikologii

  1. Title statementČesko-německé vztahy v jazykovém kontaktu se zaměřením na lexikologii [rukopis] / Eliška Matúšová
    Additional Variant TitlesČesko-německé vztahy v jazykovém kontextu se zaměřením na lexikologii
    Personal name Matúšová, Eliška (dissertant)
    Translated titleCzech-German relations in a lingvistic context with focus on lexicology
    Issue data2011
    Phys.des.38 stran : grafy
    NoteVed. práce Milena Krobotová
    Another responsib. Krobotová, Milena, 1945- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (degree grantor)
    Keywords Nacionalizace * Sudety * okupace * spisovný jazyk dialektismy * slang * argot * purismus * germanismy * internacionalismy * Nationalization * Sudetenland * occupation * literary language * dialect * slang * argot * purism * germanism * internationalism
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpecializace v pedagogice
    Degreee disciplineČeský jazyk se zaměřením na vzdělávání a německý jazyk se zaměřením na vzdělávání
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    118005-924786043.pdf23773.7 KB08.04.2011
    PosudekTyp posudku
    118005-ved-120582106.docPosudek vedoucího

    Práce se zabývá historií česko-německých vztahů, rozvrstvením českého národního jazyka, působením němčiny na český jazyk, oblastmi výskytu germanismů a frekvencí jejich užití, dále průzkumem srozumitelnosti vybraných výrazů německého původu u žáků 2. stupně základní školy.Work is considering history of Czech-German relationships; stratification of Czech national language; incidence of German at Czech language; areas of appearance of Germanism and frequency of their applications; next research of intelligibility of chosen expressions of German origin by students of 2nd grade of primary school.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.