V diplomové práci se zabýváme možnostmi logopedické intervence u osob s vysoce funkčním autismem a Aspergerovým syndromem. Popisujeme metodou kazuistiky práci s jedním dítětem s touto diagnózou, která je zaměřena na oblast zrakového kontaktu, neverbálních signálů komunikace, střídání rolí komunikačních partnerů a rozvíjení narativních schopností. V závěru podáváme návrh logopedické intervence u daného dítěte. Poukazujeme na nezbytnost nácviku těchto oblastí pro zlepšení funkčnosti komunikace. Náš pohled konfrontujeme s názory klinických logopedů z praxe.In this thesis we deal with possibilities of speech therapy for people with highfunctioning autism and Asperger syndrome. We describe a case study by working with one child with this diagnosis, which is focused on the visual contact, nonverbalcommunication signals, the changing roles of communication partners and developingnarrative skills. In conclusion, should put skills of the child. We show the need fortraining in these areas to improve the functionality of communication. Our view we confront with the opinions of clinical Speech Therapist from practice.