Diplomová práce se zabývá problematikou hodnot a sebepojetí žáků a handicapem. Působením vnějších a vnitřních vlivů si utváříme nejen systém hodnot, ale i vnímání sebe sama. Naše hodnoty i sebepojetí ovlivňují kamarádi, rodina, škola, učitelé a další. Teoretická část je zaměřena obecně na problematiku hodnot a hodnotovou hierarchii, na sebepojetí a jeho složky, žáka s handicapem a jeho sociální prostředí. V praktické části se snažíme zmapovat subjektivní význam pojmů týkajících se života, školy a rodiny žáků s mentálním, zrakovým a sluchovým postižením pomocí sémantického diferenciálu.The diploma thesis deals with problem of values self-approach of pupils and handicap. We create the system of values and self-approach by the influence on inner and outer effect. Our values and self-approach are influenced by friends, family, school, teachers and others. The theoretical part is generally focused on issues of values and value hierarchy of self and its components, a child with handicap and his social environment. The practical part is trying map the subjective meaning of the terms of the life of the school and the families of pupils with mental, visual and hearing problems.