Number of the records: 1
Postoje pedagogů k odlišným dětem
Title statement Postoje pedagogů k odlišným dětem [rukopis] / Kateřina Krhutová Additional Variant Titles Postoje pedagogů k odlišným dětem Personal name Krhutová, Kateřina (dissertant) Translated title Attitudes of educators to different children Issue data 2011 Phys.des. 55 s. : grafy + Příloha č. 2 - Rozhovory s respondenty Příloha č. 1 - Otázky strukturovaného rozhovoru Příloha č. 3 ? Návrh projektu: RODIČE A UČITELÉ NA CESTĚ ANEB ?ZA SPOLEČNÝM CÍLEM? Příloha č. 4 ? Seznam tabulek a grafů Note Ved. práce Miluše Hutyrová Another responsib. Hutyrová, Miluše (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor) Keywords Sociální znevýhodnění * kulturní odlišnost * romské etnikum * vzdělávání * Social disadvantage * cultural diversity * roma ethnic group * education Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00116492-201004296.doc 9 650.2 KB 06.04.2011 Posudek Typ posudku 00116492-ved-438655911.doc Posudek vedoucího Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00116492-prubeh-629598586.pdf 27.01.2010 06.04.2011 03.06.2011 1 Hodnocení známkou
Práce je zaměřena na postoje a přístupy pedagogů k dětem se sociokulutrními odlišnostmi, v našich podmínkách pak především děti romského etnika. Teoretický vhled popisuje teorii sociokulturního handicapu, odlišnost dítěte jako handicap, rizika sociokulturního znevýhodnění a strategii ve vzdělávání těchto dětí. V praktické části prezentuji analýzu rozhovorů pedagogů, týkající se postojů a přístupů pedagogů k dětem se sociokulturním znevýhodněním s cílem najít možná řešení dané problematiky.My final project is focused on attitudes and approaches towards children with social and cultural diversity, in our conditions especially on children of roma ethnic group. Theoretic aspect describes the theory of a social handicap, diversity of a childbeing like handicap, hazards of social and cultural disadvantages and the strategy in educating these children. In practical part I present the analysis of an interview with teachers, about their attitudes and approaches towards children with social and cultural disadvantages with the aim to find a possible resolution of this problematic.
Number of the records: 1