Number of the records: 1  

Aspekty dětské kresby

  1. Title statementAspekty dětské kresby [rukopis] / Lucie Sojková
    Additional Variant TitlesAspekty dětské kresby
    Personal name Sojková, Lucie (dissertant)
    Translated titleAspects of children's drawing
    Issue data2011
    Phys.des.85 s. : il., grafy, tab. + 1 CD disk
    NoteVed. práce Lucie Křeménková
    Another responsib. Křeménková, Lucie (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (degree grantor)
    Keywords Mladší školní období * školní zralost * dětská kresba * kresba postavy * test postavy * chronologický a mentální věk * Younger school years * school maturity * children's drawing * figure drawing * figure test * chronological and mental age
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programUčitelství pro základní školy
    Degreee disciplineUčitelství pro 1. stupeň základních škol
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    115408-715014117.pdf49756.9 KB25.03.2011
    PosudekTyp posudku
    115408-ved-977417694.docPosudek vedoucího
    115408-opon-262708784.docPosudek oponenta

    Diplomová práce charakterizuje období mladšího školního věku, pojednává o významu dětské kresby a zabývá se posloupností vývoje dětské kresby a kresby lidské postavy u běžné populace dětí a dětí s nějakým handicapem. Hlavním cílem výzkumného šetření je srovnání chronologického a mentálního věku dětí mladšího školního období.This diploma thesis describes the period of younger school age, discusses the importance of children's drawing and deals with a gradual development of children's drawing and painting of human figure in the general population and children with a disability. The main aim of the study is to compare the chronological and mental age of children in younger school years.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.