Number of the records: 1
Vztahy škola-rodina-žák v kontextu školního klimatu na málotřídní škole
Title statement Vztahy škola-rodina-žák v kontextu školního klimatu na málotřídní škole [rukopis] / Helena Handlová Additional Variant Titles Vztahy škola-rodina-žák jako jeden z ovlivňujících faktorů školního klimatu na malotřídní škole Personal name Handlová, Helena (dissertant) Translated title School-family-pupil relationships in the context of school climate in a small school Issue data 2011 Phys.des. 130 s. + 27 s. příloh : grafy, tab. + CD ROM, příloha č. 1 - příloha č. 11 (články z časopisů, dotazník pro rodiče a žáky, fotodokumentace) Note Ved. práce Alena Petrová Another responsib. Petrová, Alena, 1953- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (degree grantor) Keywords Sociální interakce * osobnost učitele * osobnost žáka * vedení školy * vztahy mezi žáky * vztahy mezi učitelem a žákem * školní klima * třídní klima * Social interaction * teacher?s personality * pupil?s personality * school management * pupil-pupil relationships * teacher-pupil relationships * school climate * classroom environment Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 115352-333572059.pdf 56 8.8 MB 25.03.2011 Posudek Typ posudku 115352-ved-850667802.doc Posudek vedoucího 115352-opon-471284302.doc Posudek oponenta
Diplomová práce je zaměřena na vztahy školy s rodiči, učitelů se žáky na málotřídní škole a jejich vliv na pozitivní školní klima. Součástí výzkumu bylo i porovnávání dotazníkového šetření z roku 2006 s dotazníkovým šetřením z roku 2010. Výzkum byl založen na metodě dotazníku a analýzou bylo zjištěno, že kladné vztahy mezi školou a rodiči pozitivně ovlivňují školní klima k prospěchu výchovy a vzdělání žáků. Výsledky byly často v souladu s poznatky odborné literatury.The thesis deals with school-parent and teacher-pupil relationships in a small school and their positive impact on school climate. As part of the research, the thesis compares a questionnaire from 2006 with one from 2010. An analysis of the data shows that positive relationships between the school and the parents positively influence the school climate to the benefit of the pupils? education. The results were often consistent with the findings in professional literature.
Number of the records: 1