Diplomová práce je zaměřena na dítě způsobilé a nezpůsobilé školní docházce a na znaky a kritéria školní zralosti. Dále zkoumá vliv rodiny a mateřské školy na vstup dítěte do základní školy a porovnává tradiční a netradiční formu zápisu. Ve výzkumné části zjišťuje úroveň připravenosti žáka z pohledu mateřské školy a rodiny.This thesis is concentrated on children´s ability to the school attendance and criteria of the school maturity.Further it studies the influence of the family and the nursey school on the basic school entrance and it compares traditional and non-traditional forms of the matriculation. The research part detects the level of the school readiness from the point of view of the nursery school and the family.