Diplomová práce je zaměřena na profesní kompetence učitelů I. stupně základních škol. Analyzuje pohled učitelů na profesní kompetence, na jejich důležitost pro školní praxi a na to, zda je potřebné jejich definování. Předkládá také sebereflexi učitelů, jejich sebehodnocení v jednotlivých kompetencích. Práce se zabývá i využíváním prostředků dalšího profesního rozvoje učitelů.The thesis focuses on professional competences of primary school teachers. It analyses the view of teachers on professional competences, their importance for school practice and whether it is necessary to define them. The thesis also shows teachers´ self-reflection, their self-assessment in individual competences. The work also deals with the use of means of further professional development of teachers.