Téma bakalářské práce je zaměřeno na diagnostiku školní zralosti u dětí předškolního věku v městské a venkovské mateřské škole. Hlavním cílem této práce je vyhodnocení výsledků diagnostiky školní zralosti u dětí z těchto dvou typů předškolního zařízení. Tato práce dále popisuje a charakterizuje vývojové zvláštnosti a specifika dítěte předškolního věku. Blíže vymezuje problematiku školní zralosti a připravenosti. Tuto zjišťujeme i u zápisu na základní školu, při kterém dítě prokazuje své dovednosti a vědomosti. Práce je rozdělena na část teoretickou a empirickou. Praktická část obsahuje kasuistiku dětí předškolního věku, použité metody diagnostiky a materiály vypracované těmito dětmi.The topic of this Bachelor thesis focuses on diagnostics of preschool children?s maturity at urban and provincial types of kindergarten. The main aim of this thesis is an evaluation of the diagnostic test results of children?s school maturity of these two types of preschool institutions.Further this thesis describes and characterizes the developmental specific particularities of children preschool age. It defines the problems of school maturity and readiness in greater detail. Their maturity and readiness are also tested during the enrolment in primary school when children are encouraged to show their knowledge and skills.The thesis is divided into two parts: the first is theoretical and the second is practical.The practical part contains cases reports of children of preschool age, the methods of diagnostics used and the materials made by the children.