Number of the records: 1
Vyučovací metody a formy ovlivňující proces výuky prvopočátečního čtení a čtenářskou gramotnost začínajících čtenářů
Title statement Vyučovací metody a formy ovlivňující proces výuky prvopočátečního čtení a čtenářskou gramotnost začínajících čtenářů [rukopis] / Dana Kubešová Additional Variant Titles Alternativní metody a pomůcky v hodinách čtení Personal name Kubešová, Dana (dissertant) Translated title The teaching methods and forms affecting the process of learning reading and the reading literacy of young learners Issue data 2010 Phys.des. 81 s. : il. Note Ved. práce Martina Fasnerová Another responsib. Fasnerová, Martina (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor) Keywords prvopočáteční čtení * čtenářská gramotnost * funkční gramotnost * výuka prvopočátečního čtení * metody výuky prvopočátečníhi čtení * vyučovací formy * motivace * the elementary reading * the reading literacy * the functional literacy * the elementary reading education * the methods of teaching elementary reading * the forms of teaching elementary reading * the motivation Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol a anglický jazyk pro 1. stupeň základních škol 
book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 111930-988324235.pdf 37 2.2 MB 10.12.2010 Posudek Typ posudku 111930-ved-856885497.doc Posudek vedoucího 111930-opon-747891634.doc Posudek oponenta
Cílem diplomové práce je formulace počáteční čtenářské gramotnosti a její začlenění do RVP ZV. Dále obeznámení s průběhem procesu výuky prvopočátečního čtení a s metodami a formami, které tento proces ovlivňují. Práce obsahuje výsledky testu počáteční čtenářské gramotnosti.The aim of the work is to formulate the reading literacy of young readers and its integration in RVP ZV. This also apprises with the process of elementary reading and with the teaching methods and forms which influence this process. The work contains the results of the reading literacy test.
Number of the records: 1