Diplomová práce se zabývá charakteristikou obsahu a cílů estetické výchovy a především její integrací do výuky prvopočátečního čtení v prvním ročníku základní školy. Dále rozvádí téma současných metod výuky čtení, transformace počáteční čtenářské gramotnosti a školní zralosti žáka pro zahájení školní docházky.This thesis deals with the characteristic of contents and goals of aesthetic education with emphasis on its integration into teaching basic reading skills during the first year of primary school. Furthermore it traces the current methods of teaching reading, the process of elementary reading literacy transformation of pupils and describes the school maturity of the pupil for starting school.