Number of the records: 1  

Poruchy příjmu potravy jako hrozba vzdělaných

  1. Title statementPoruchy příjmu potravy jako hrozba vzdělaných [rukopis] / Tereza Kulová
    Additional Variant TitlesPoruchy příjmu potravy jako hrozba vzdělaných
    Personal name Kulová, Tereza (dissertant)
    Translated titleEating disorders as a threat to well-educated
    Issue data2010
    Phys.des.78s. , (13 997) 16s. příloh + 1 CD
    NoteVed. práce Věra Vránová
    Another responsib. Vránová, Věra, 1953- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav porodní asistence (degree grantor)
    Keywords mentální anorexie * mentální bulimie * záchvatovité přejídání * adolescent * anorexia nervosa * bulimia nervosa * binge eating * adolescent
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programPorodní asistence
    Degreee disciplinePorodní asistentka
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    111788-248842039.doc18823.3 KB04.05.2010
    PosudekTyp posudku
    111788-ved-176663751.docPosudek vedoucího

    Teoretická část bakalářské práce se zabývá třemi nejčastějšími poruchami příjmu potravy ? mentální anorexií, mentální bulimií a záchvatovitým přejídáním. Pátrá po možných příčinách vzniku těchto poruch. Část praktická hledá rozdíl mezi rizikem vzniku poruch příjmu potravy u adolescentů s minimálně jedním rodičem vysokoškolsky vzdělaným a adolescenty s rodiči maximálně středoškolsky vzdělanými.The theoretical part of the Bachelor thesis deals with the three most common eating disorders - anorexia nervosa, bulimia nervosa and binge overeating. Investigates the possible causes of these disorders. Part of seeking practical difference between the risk of eating disorders in adolescents with at least one parent with university educated parents and adolescents, with more than secondary school educated.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.