Number of the records: 1  

Využití muzikoterapie u dětí s mentálním postižením

  1. Title statementVyužití muzikoterapie u dětí s mentálním postižením [rukopis] / Marta Janásová
    Additional Variant TitlesVyužití muzikoterapie u dětí s mentálním postižením
    Personal name Janásová, Marta (dissertant)
    Translated titleThe usage of musicotherapy in work with children with mental disability
    Issue data2011
    Phys.des.58 s.(60309 z.) + 3 s. přílohy : il., tab. + CD s použitými nahrávkami
    NoteVed. práce Pavel Svoboda
    Another responsib. Svoboda, Pavel, 1957- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor)
    Keywords Muzikoterapie * Orffův Schulwerk * mentální postižení * Vývojové pervazivní poruchy * Orffovy nástroje * Music therapy * Orff?s Schulwerk * mental disability * pervasive developmental disorder * Orff instrument?s
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpeciální pedagogika
    Degreee disciplineSpeciální pedagogika
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00111112-268345495.pdf18705 KB08.04.2011
    PosudekTyp posudku
    00111112-ved-165835795.docPosudek vedoucího
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00111112-prubeh-947838078.pdf16.12.200908.04.201103.06.20112Hodnocení známkou

    Bakalářská práce se zmiňuje o muzikoterapii, jedincích s mentálním postižením a Orffově Schulwerku. Stěžejní část práce se zabývá zjišťováním efektivity jednotlivých muzikoterapeutických technik u klientů z denního stacionáře, Praha 10.Bachelor?s thesis refers to music therapy, individuals with intellectual disabilities and Orff?s Schulwerk. The main section deals with finding out the effectiveness of music therapy techniques for clients in day care in Prague 10.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.