V bakalářské práci byl realizován výzkum, jehož cílem bylo zjistit, která ze současných středoškolských učebnic chemie je na gymnáziích nejpoužívanější. Realizace proběhla pomocí dotazníku, který byl rozesílán na vybraná gymnázia v celé České republice. Dotazník zjišťoval názory respondentů (učitelů) na kvalitu žákům doporučovaných učebnic chemie. Současné nejpoužívanější učebnice byly charakterizovány. Dále byly diskutovány požadavky na ideální učebnici chemie. Bakalářská práce nabízí východisko pro zpracování průřezových témat (v podobě textových výukových materiálů - příruček), která by se mohla probírat v rámci výuky chemie. Například voda, vzduch, energie a další.The aim of the bachelor thesis was to find out which of present chemistry textbooks is the most used textbook at gymnasium. The research was based on a questionnaire which was sent to chosen Czech gymnasiums. The questionnaire asked about respondents'views on the quality of the recommended chemistry textbooks. The most used textbooks were characterized. There were also discussed requirements for the ideal chemistry textbook. Thesis offers a starting point for processing manulas with cross-cutting themes which are requested by teachers. For example: water, air, energy and others.